Durante los días que pasamos por allí hicimos algunas compras, como ropa tradicional, pañuelos de seda, máscaras, joyas y avalorios o tapices
Despedida y otros momentos de reunión
Las cenas y paseos fueron momentos de compartir charla con todos los visitantes y profesionales de RTC. Pasamos muy buenos ratos. Aquí vemos a nuestra conductora Thsewang entregando en un monasterio, chocolates y bolígrafos que ha traído Dorota, de la Universidad de Cádiz. También el último rato juntos. Un placer compartir
Hasta pronto
Ha sido un placer conocer este país. Su gente es extremadamente amable. Miden la felicidad con el Índice de Felicidad Nacional Bruta (FNB), en lugar del PIB. La cultura y el entorno es espectacular. Ha sido un gran disfrute conocer al personal del Royal Thimphu College y a los compañeros de la Universidad de Cádiz y de la Universidad Vives de Brujas, con con los que he compartido tan buenos momentos. Gracias a todx por vuestra amabilidad, Martine, Ilse, Dorota, Javier, Mariló, Thsewang, Karma, Chimmi, Jamyang.
El 15 de mayo visitamos el templo del nido del tigre. Sin duda la parte más espectacular del viaje, un lugar sagrado budista en un acantilado en el Himalaya. Dice la tradición que el Gurú indio Padmasambhava meditó en el siglo VIII. Tardamos una media hora en coche en llegar a la base del complejo de monasterios. A las 8 de la mañana ya había bastante gente. Se puede alquilar un bastón para ayudarte en la subida . El día fue caluroso, con alguna llovizna, la ascensión duró 4 horas con una breve parada intermedia en la cafetería. Para bajar tardamos unas 3 horas y media. El camino era inclinado y a veces con barro. Algunas personas con problemas de movilidad, subían en burro, un poco de caos todos por el mismo camino. Una ruta de senderismo preciosa y un día inolvidable.
Las fotografías son con compañeros de la Universidad de Cádiz, Javier, Dorota y Mariló y Jamyang del RTC
El 14 de mayo seguimos con una jornada completamente turística. En primer lugar visitamos Dochula, un paso de montaña en el Himalaya a 3100 metros, donde pudimos disfrutar de un parque botánico y los 108 chörtens (estupas budistas) construidos en honor de soldados butaneses caídos en una batalla contra insurgentes indios de Assam en 2003. El día estaba algo fresco y con niebla, lástima por las fotografías.
Paro National Musem
El Museo Nacional de Bhutan está alojado una construcción singular, una torre de vigilancia en un alto, que llaman Ta Dzong. El recorrido se hace en una espiral a lo largo de cuatro pisos. En el museo se pueden encontrar máscaras, objetos religiosos, tapices y esculturas, así como muestras de flora y fauna del país. Las vistas al valle y al río Paro Chhu son espectaculares
El 13 de mayo visitamos varios lugares. A partir de ahora, y hasta el final del intercambio en Bhutan, el contenido de la visita es cultural y turístico. Cuando preparamos nuestras visitas Erasmus, a veces pensamos que hacemos pocas reuniones de trabajo, pero durante estos días me he dado cuenta que la forma de trabajar en Bhutan es diferente, es pausada y amable, y estas visitas dan lugar a encuentros quizás más fructíferos de los que se desarrollan en un despacho. Creo que debemos aprender de esto. Primero un trayecto en autobús de aproximadamente media hora hasta Sangaygang, y luego una caminata de media hora hasta el monasterio de Wangditse. Ahí vamos todos, charlando en inglés, español, polaco, dzongha etc… Mariló, Dorota (nacida en Polonia) y Javier por la Universidad de Cádiz, Martine e Ilse por la Universidad de Vives de Brujas, Karma, Chimmi y Jamyang colaboradoras de Relaciones Internacionales del Royal Thimphu College y yo por el IES Villaverde 🙂
Reserva Takin
El takin es el símbolo nacional de Buthán. Es un antílope, pero su aspecto está entre una cabra y un toro. En la reserva, además, se pueden observar aves de la zona
Bhuda Point
El Bhuda Point está a las afueras de Thimpu. Es una estatua gigante en cuyo interior hay 100.000 estatuas hechas de bronce y recubieras de oro. Además podemos observar pinturas y tapices que representan la vida de Bhuda
Cena oficial
La cena oficial tuvo lugar en un edificio tradicional de tres pisos, construido totalmente en madera, mis compañerxs se vistieron con ropas tradicionales butanesas. La coordinadora de relaciones internacionales y todo el personal de RTC fueron unos anfitriones estupendos. Una velada muy agradable!!
El día 12 de mayo, las diferentes instituciones tenemos una agenda individualizada. En representación del IES Villaverde tengo una reunión con el decano, el Sr. Namgay (gerente de TI), y el responsable del programa de Informática Aplicada y Tecnologías de la Información para tratar una futura colaboración. El proyecto KA171 no nos permite enviar estudiantes de Erasmus, pero si enviar profesorado y recibir tanto profesorado como estudiantes. Nuestro objetivo es encontrar alumnado interesado en Bhutan para que desarrolle sus prácticas en España. El Sr. Namgay ha manifestado interés no solamente en la familia de Informática sino en la familia de Sanidad y Servicios a la Comunidad. Si nos conceden el proyecto, celebraremos una Staff Week en el próximo mes de abril con profesorado de todos los países del proyecto para ofrecerles empresas del sector que cumplan sus necesidades
El 11 de mayo tuvo lugar la sesión de bienvenida a cargo de la Oficina de Relaciones Internacionales del Royal Thimphu College. En esta reunión se presentaron los proyectos de las instituciones participantes. Además de la Universidad anfitriona intervinieron la Universidad de Cádiz, la Universidad VIVES de Brujas (Bélgica) y el IES Villaverde. En la reunión disfrutamos del té típico del país con los momos, unas empanadillas similares a las gyozas. Tras la reunión tuvimos un almuerzo con el personal de relaciones internacionales y luego un tour por el campus. En las fotografías podemos ver las vestimentas típicas de Bhutan, el gho (kimono para hombre) y la kira (falda de mujer).
El 10 de mayo llego a Paro. La espera en el aeropuerto de Nueva Delhi ha sido muy larga, ya que no se han podido coordinar mejor los vuelos, aunque la ayuda del personal del RTC con la organización ha sido increíble. El aeropuerto es pequeño y el paisaje exuberante. El vuelo con Drukair ha sido tranquilo, ya se ve el dragón por todas partes. Me recibe Jamyang Choden la colaboradora de relaciones internacionales, y me presenta a las dos participantes belgas del proyecto, Ilse y Martine. Tomamos el té salado típico de Bhutan, el suja, con mantequilla de yak. Nos trasladamos a Thimphu en autobús, un trayecto de unos 70 minutos que transcurre entre montañas verdes y ríos con aguas rápidas. La altitud es de más de 2.000 metros. Este día de domingo es de descanso. Doy un pequeño paseo por la ciudad y me encuentro el museo postal, una de las visitas recomendadas
El viaje a Bután comienza en Nueva Delhi, así que aprovecho para tener una visita institucional en el Instituto Cervantes de la capital India para cerrar una movilidad de Grado Superior de Informática. El próximo curso probablemente un estudiante pueda desarrollar sus prácticas en esta institución, aunque últimamente hay problemas con los visados. Además visito el Qutab Minar, un minarete de arte islámico patrimonio de la UNESCO. Un vigilante del complejo me hace un reportaje fotográfico por un ‘módico precio’ 🙂 . Una visitante filipina manifiesta su hartazgo sobre los ‘scammers’
El viaje a Bhutan se enmarca en la solicitud de un nuevo proyecto de Erasmus KA171. Este proyecto cuenta con colaboradores en Europa (Bosnia y Herzegovina), América del Sur (Perú y Bolivia), Asia (Bhutan) y África (Cabo Verde, Malawi y Mozambique). Hasta ahora el IES Villaverde ha tenido movilidades mayoritariamente en Europa, y creemos que ampliar el radio de acción a otros continentes puede ser muy positivo para la comunidad educativa . El objetivo es favorecer el intercambio de buenas prácticas entre todas estas instituciones, tanto entre la plantilla del profesorado como el de alumnado. A la espera de la resolución de la solicitud del proyecto, que tendrá lugar en julio, hemos empezado a realizar visitas institucionales para conocer mejor a nuestro socios.
¡Comienza la aventura! Madrugón 4:30h de la mañana y tan frescas en Barajas. Aquí tienes instrucciones iniciales esenciales que hemos ido averiguando sobre la marcha:
Aeropuerto – Helsinki centro: para el primer traslado en territorio finlandés debes coger un tren desde el aeropuerto al centro de Helsinki, para ello coge el ticket en las máquinas azules. Sorprendentemente, el sentido del tren es indiferente ya que es circular y siempre llegarás a tu destino en el centro.
Transporte en la ciudad: para moverte por la ciudad, puedes utilizar metro, bus o tranvía; te será útil descargarte la app HSL/HRT. En los Kioski, compra una tarjeta para los días que vayas a estar para las zonas A/B/C, podrás subir y bajar todo lo que necesites en cualquier medio de transporte.
Comidas: cuidado con las horas de comida…¡las 11.30 es hora punta para comer! Nosotras llegamos a las 15.00 h y tuvimos la “suerte” de tener que esperar hasta las 17.00 h para cenar.
Lugares de reunión para el día siguiente: es importante organizar cómo llegar a los sitios de encuentro de trabajo para evitar imprevistos.
Día 2
Comienza nuestra jornada a las 6.30 am:
1ª misión: encontrar algo abierto para desayunar ya que las cafeterías abren a las 10.00 h por lo general.
2ª misión: recibimiento por parte de los anfitriones a las 9.00 am y presentación de todos los centros participantes, en esta ocasión, de Oslo, Praga, Holanda, Francia, País Vasco, Cataluña y Madrid.
3ª misión: 11.30=hora de comer. Identificar la comida de la cantina de la facultad y acompañarla de la bebida estrella: LECHE.
4ª misión: ¡recoger la mesa! Fíjate en cómo lo hacen a tu alrededor y clasifica correctamente la vajilla utilizada.
5ª misión: comprender el sistema educativo finlandés. Tras la reforma educativa de 2018, la enseñanza es totalmente individualizada y a cada alumno/a se le diseña un plan de estudios específico.
6ª misión: localizar la oficina de turismo. Cuidado con lo horarios: todo cierra entre las 16.00-18.00 h. Solo nos dio tiempo a visitar la Catedral en la Plaza del Senado…pista: en frente a la oficina de turismo.
7ª misión: buscar un sitio para comer después de las 17.00 h…¡pon un Taco Bell / McDonald’s en tu vida!
Día 3
Nuevamente toca apagar el despertador a las 6.30 am para comenzar un día diferente:
En esta jornada los participantes nos dividimos en grupos para asistir a diferentes campus. Nosotras asistimos a una formación sobre la multiculturalidad en las aulas: en el país más feliz según las estadísticas, las retos diarios a las que se enfrenta el profesorado son muy similares, con el agravante de que ellos reciben alumnado nuevo cada 2 semanas.
Tras un descanso a las 11.30 am para comer, hacemos un breve recorrido por el facultad: las aulas, sala de estudiantes y sala de profesores. Los colegas finlandeses nos muestran cómo gestionan informáticamente el registro y seguimiento individual de cada estudiante: absolutamente TODO debe quedar registrado (tutorías con familias y/o alumnos/as, reuniones con otros profesores u orientadores/psicólogos…)
Cuando llegamos al centro, todo está cerrado así que decidimos visitar la Catedral del Silencio y el puerto con los característicos rompehielos. Aprovechamos a cenar algo de salmón en el Market Hall (¡no te puedes perder la sopa!) antes de visitar la Biblioteca Central Oodi, un concepto de biblioteca muy diferente a lo que conocemos, con zonas de juegos para niños, talleres de cocina, costura…espacio para hacer impresiones digitales y 3D, un estudio de grabación, cafetería en medio de la planta superior etc.
Sopa de SalmónCatedral del SilencioBiblioteca OodiJäänmurtavia aluksia
Día 4
Último día de trabajo con todos los participantes.
Nos reunimos en el campus del primer día y, en diversos talleres, compartimos las experiencias vividas el día anterior y profundizamos en el conocimiento de los diferentes proyectos Erasmus+.
Tras la comida, los diferentes centros expusimos nuestras expectativas con vistas a establecer nuevos convenios de colaboración. Para nuestra sorpresa, el método de selección de alumnado que utilizamos en el IES Villaverde fue muy aplaudido.
Para terminar el día, algunos participantes decidimos despedirnos tomando algo calentito en un café genuino a las orillas del Báltico y haciendo alguna visita por la ciudad.
Monumento a Sibelius. Jean Sibelius, además de violinista, fue un compositor sinfónico finlandés, considerado el más importante de Escandinavia, de finales del Romanticismo y comienzos del Modernismo. Se le reconoce como la figura musical que ayudó a Finlandia a desarrollar una identidad nacional durante el proceso de finales del XIX.
Temppeliaukion Kirkko – Iglesia de la Roca: en el barrio de Töölö, se encuentra esta iglesia luterana de aspecto inusual enclavada entre rocas de granito.
Havis Amanda: sirena que simboliza el el renacimiento de Helsinki con su estatua en la Plaza del Mercado en el distrito Kaartinkaupunki.
talleresCierre de la formaciónMonumento a SibeliusCatedral de la RocaMar bálticoHavis Amanda
Fun Facts
Saunas: un evento social e inesperado. ¿Qué tal un bañito en las frías aguas del mar Báltico?
¿Moomin? Verás múltiples tiendas dedicadas a estos trolls blancos propios de la cultura finlandesa.
¿Misma calle con 2 nombres? Tanto el finés como el sueco son idiomas oficiales en Finlandia.
¿Estudiante universitario? Hazte con tu “uniforme”.
¿Vienes en Mayo? Prepárate para la gran fiesta de Havis Amanda y su dulce típico Tippaleipä (¡muy rico!)
¿Demasiado frío en invierno? Ahí encontrarás el motivo de que haya numerosos centros comerciales y una ¡»ciudad subterránea»!
¿Bailar en un concierto?
sauna con baño en el BálticosaunaPersonaje de Moomincalles en finés y suecouniforme universitarioDulce TippaleipäCentro comercial finlandés
